和のやすらぎ枝について

こころへのまなざしを育てていく

和のやすらぎ枝は、脳科学・心理学の科学的な理論をもとに、心の仕組みを理解し、一人ひとりに向き合うことを大切にしています。

同じ出来事に出会っても、感じ方は人それぞれです。言葉にできる思いもあれば、自分でもうまく説明できない感情や反応もあります。心の仕組みを学ぶことと、その方の体験や気持ちに耳を傾けること。その両方を通して、心への理解を深めていきます。

その考え方を、カウンセリング・ヒプノセラピーの個別セッションと、心理療法やヒプノセラピーを学ぶ講座に生かしています。自分を知るための学びから、セラピストとしての実践まで、それぞれの目的に応じた機会をお届けします。

ヒプノセラピーについて

意識の構造図。顕在意識5〜10%、潜在意識85〜90%、前世意識10%。クリティカルファカルティは8〜13歳で形成される。左脳〈顕在意識〉わかっている自分、前意識考えたらなんとなくわかる記憶、右脳〈潜在意識〉無意識・イメージ・ヒプノ。

潜在意識に語りかける唯一の方法。

催眠療法とは顕在意識と潜在意識が繋がりやすくなった状態を利用して行う心理療法です。
これまで気づかなかったことが浮かんだり、思い出したりすることがあります。
そして、そこでの体験から得られた学びや気づきが、現在の問題の解決や目的の達成に繋がったりする可能性があるのです。

意識はあります。声も聞こえます。しゃべっている言葉もわかります。
潜在意識と顕在意識が繋がった状態なので、「入っていないのでは？」と思うほど、意識がはっきりしています。
深いリラクゼーションの中で行う療法ですので、とても心地よく癒されてきます。

「三つ子の魂百まで」人間問題の原因、
心の悩みのほとんどは、幼児期に問題が

心はどこにあるの？そう聞かれると殆どの方は「こころは胸にある」そう答えます。じつは、心は頭の中にあるのです。
私たちの頭の中には、顕在意識（解っている意識）と潜在意識（無意識）の二つが存在しています。
図のように、顕在意識は全体の5％程度、そして潜在意識は95％も占めていると言われています。
解っているのにどうしても出来ない・・突然襲ってくる不安や恐怖・・リアルに見る夢・・それは、無意識から湧き上がってくる感情や感覚です。

通常、私たちが生活する上で働いている脳は、顕在意識（解っている意識）を使っています。
しかし今の自分を形成している人格、突如湧き出る感情というのは、潜在意識（無意識）によって作られています。
もし、今の自分が無意識のうちに起きてしまう出来事にとても苦しんでいるのなら、この潜在意識に直接働きかけて原因の根本をつきとめ、
それに伴った解決策が必要になります。

医療従事者との連携

医師が認めた心理療法

和のやすらぎ枝では、医師をはじめとする医療従事者と連携し、専門家の協力のもと心と身体についての理解を深めています。
医療として認められている心理療法の先進国、アメリカの様々な認定も受けており、約30年という経験をもとに医学や脳の仕組みに基づいた考え方でセッションを行っています。医学博士・小柳左門先生を招いた講演会など、医学の知見に触れる学びの場も設けています。

プロフィール

大塚智恵

有限会社和のやすらぎ枝 & branch 代表

1995年、潜在意識を用いた心の幼児教室を運営するドリーム福岡を設立。潜在意識についての学びを重ね、福岡で催眠を学び、和のやすらぎ枝を開業しました。

2007年には、米国でブライアン・L・ワイス博士による前世療法プロフェッショナルトレーニングを修了。日本ホリスティックアカデミー代表・村井啓一氏からも催眠の指導を受けています。

個別セッションと、ヒプノセラピーを学ぶ講座を開催し、講座修了後もアフター勉強会を通して、学びと実践を重ねる機会を設けています。

認定

・米国アルケミー催眠協会 (The Alchemy Institute of Hypnosis)
　初級インストラクター認定（体細胞療法心と身体療法）
・国際催眠連盟 (IHF:International Hypnosis Federation)
・ヒプノ未任セラピープラクティショナー認定
・JHA 前世療法プロフェッショナルコース終了認定
・JHA 年齢退行療法プロフェッショナルコース終了認定
・前世療法で権威のブライアン・Ｌワイス博士
　プロフェッショナルトレーニング修了
　（アメリカ現地にて）
・日本催眠学会会員・評議員
・九州大学名誉教授による「ヒトの教育の会」会員
・幼児期記憶療法　幼少期記憶療法　トラウマ記憶療法
・発達障害専門講座修了
・精神保健講座修了

医療提携

小柳左門

九州大学医学部卒・医学博士

幸運なことに、私は九州大学医学部在学中に心療内科初代教授の池見酉次郎先生に教えを受け、病気の原因や経過のなかで、人間の心がいかに大きな影響を与えているかを学ばせていただきました。その後、医学研究や医師としての務めを通して、「生命とは何か」「生きるとは何か」「生命と病と死とは、どのような意味をもっているのか」などに大きな興味をいだいてきました。

さらに６０歳代の半ばには、かつての九州大学の恩師である井口潔名誉教授（外科学）の主催される「ヒトの教育の会」に触れる機会をえました。井口先生は、現代において人間としてあるべき教育の必要性を痛感し、「ヒトが人間になるとはどんなことか」「人間は生理学的にみてどのようにして成長するのか」という生物学的教育論を追求しながら、多くの人たちとの研鑽を重ねておられました。そして「心の成長」のために、「感性と知性との大調和」こそ求めるべきものであると教えられたのでした。それは私が若いころから親しんでいた日本固有の「和の心」と通じるものでした。“和のやすらぎ枝”の大塚智恵様との出会いもその頃のことです。そのような学びを通じて、人間として生きる上でもっとも大切なこと、すなわち人間性の復活が、たんなる物質的な豊かさによるものではなく、心や感性の豊かさにあることを痛切に感じています。人々はみな、悲しみや苦しみをいだきながら生きていますが、その心を癒すものは何だろう。生きる喜びの原点は何だろう。人間は何によって救われるのか。そのような人としての根本のことを、皆さんとともに求め、先人に学び、それぞれの人生のなかで実現できることを願っています。